在家說族語 學習英語也用得上 2021-01-25 Amis PCF-TITV 原文會 原視族語新聞

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Mafana’ to tilid no Pangcah i ca katakah to no padaka a tilid

現在學族語的課程如雨後春筍到處林立,如語言巢、沉浸式教學法或部落學校及目前正在進行的實驗學校。剛剛我們看到的新聞是卡露的現況,今天帶大家回顧當時還在讀小學六年級的卡露及家人,看看卡露的族語學習環境,父親和阿嬤的不斷叮嚀,卡露沉浸在全族語的家庭環境才有這般的程度。

專題是在105年的1月分專訪卡露,當時卡露一直很遺憾沒有拿下全國朗讀的第一名。在106年卡露不負眾望,再次挑戰,終於拿下106年全國國小組族語朗讀的第一名,他開心的擁抱阿嬤,還說要把這個獎杯獻給在天的Akih阿公。107年原視播出的Kay試英雄阿美族語線上競賽,他們也拿下全國第一。這樣的成績都是他們一家人平時的堅持和努力,還有一直陪伴卡露到處參加比賽的阿嬤,阿嬤功不可沒。祝福他(卡露)的族語在未來更精進。

在族語學習上有很多家長抱著遲疑的態度,從幼兒時期學族語會不會干擾孩子的學習?

這一天的部落大學戶外教室第二節課,請來了卡露的阿嬤說故事。阿嬤談起自己的童年往事,感慨戰事讓當時的生活很困頓。為了可以讓其他同學可以知道阿嬤精彩的故事,我們也希望讓卡露現場即時翻譯。

卡露目前是錦屏國小的五年級生,他的童年是跟阿公阿嬤一起生活。在不同的季節也跟著上山務農,常常跟著阿公阿嬤的一群朋友們互動。他的生活周邊所接觸的都是族語環境,在這樣的環境中潛移默化耳濡目染,他的族語當然說的非常老氣。現在阿嬤要卡露說,在他3歲的時候,為什麼要獨自一個人上。

在2008年的族語新聞有10分鐘左右的串場時間,會因應當時的新聞議題邀請來賓對談。剛好議題是談「拯救瀕臨語言 振興族語」,所以想到了部落一個3歲孩子非常會說族語,因此我們安排了這樣的一個橋段。

這是3歲卡露當時就非常會說族語,而且他的語言非常老氣。今年已是2017年了,經過9年,卡露已經12歲小學五年級,不管在學業上或其他方面的才藝,都有優異的表現,在族語的部分更有傑出的成果。2016年11月的全國族語朗讀比賽,卡露為台東抱得一項,國小組的第二名,為此阿嬤開心的合不攏嘴。更支持了爸爸一直以來的堅持,在家營造說族語的環境。今天卡露還要為大家導覽池上的風光…

只有創造出全族語環境,在家裡因為有不同年齡、輩分的成員,如果讓孩子在這種環境不斷地聆聽彼此間的對話,同時練習回答,才是有效的族語學習方式。不管原民會或相關政府單位投入多少資源或經費,族語老師多麼用心教學,成功的族語學習模式,終究要回到家庭,就像在卡露這個孩子身上我們看到了族語萌芽的希望。

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